2020-21历史建筑工程专业考研方向历史上有名的对话

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  2020-2021历史建筑工程专业考研方向

  时间:2020-10-10 14:43:31发布:admin大学生必备网纠错

  2020-2021考研选择专业方向时,历史建筑工程专业考研方向有哪些,各专业方向怎么样是广大考研学子十分关心的问题,以下是大学生必备网为大家整理的历史建筑工程专业考研方向:

  建筑历史与理论(学科代码:081301)是一级学科建筑学下的二级学科。建筑历史与理论是在一般建筑学基础之上专业性较强的纵深发展的学科。有中国建筑历史及理论、外国建筑历史及理论、地方传统建筑与古建筑设计等研究方向。

  培养符合我国建设需要,面向现代化、面向世界、面向未来,综合素质强,专业基础扎实且适应性强的建筑历史理论研究和古建筑和修复设计的高级专门人才。

  1、,热爱祖国,具有的职业和敬业,追求科学,求真务实,学风严谨。具有高度的责任感、事业心与艰苦创业,刻苦钻研,勤奋工作。团结协作与合作强。心理健康,情操,行为规范。具有从事科学研究工作,并取得创新的专业素质。

  2、熟练掌握专业理论,系统掌握专业知识,熟悉相关专业的基础知识,具有从事科研、教学及工程设计的能力。

  3、熟悉本学科的科学研究方法,具有从事课题研究的能力和承担古建筑修复设计的能力。

  4、熟练掌握英语(或语种的一门外语),能较为熟练地阅读本学科的外文资料,能用英语撰写论文摘要,具备参加国际学术会议的口头表达与交流能力;能熟练使用计算机和网络,具有较强的计算机应用和信息获取能力;能胜任本学科本科层次的专业教学工作。

  目前国内行业的发展受到国内政策和国际形势的影响虽然没有之前的迅猛。但是仍然不减其发展的势头。行业前景广阔是有目共睹的,但建筑类专业是老牌偏文科的专业,就业情况不是特别理想也是不争的事实。不过只要建筑历史与理论专业研究生在校期间注重理论研究与设计的结合、历史与时代的结合,历史上有名的对话关注当代建筑前沿理论与设计思想,毕业后仍然可在知名企业、建筑或者设计研究院找到一份薪资优厚的工作。

  建筑历史与理论专业的硕士毕业后主要在以下几个方向工作:

  1、在建筑规划、设计院所、建设行政管理部门及高等院校等部门从事研究、历史上有名的对话设计、教学和等。

  2、考古、古建筑复原、建筑论证、建筑评价等。

  建筑技术科学(学科代码:081304)是建筑学一级学科的一个方向,历史上有名的对话涵盖建筑物理学(包括建筑声学、建筑热工学与建筑光学)、建筑构造学以及建筑CAD等专业方向。其中建筑物理学研究如何通过建筑与规划措施来改善建筑物内外热湿,合理解决建筑防晒、御潮、保温、节能、音质改善、噪声与震动控制、采光与照明等问题,创造健康舒适与可持续发展的人居。建筑构造是研究建筑物各组成构件及其节点的构造技术,是建筑物具有良好功能,并满足安全、美观、实用的重要技术环节。建筑CAD研究如何将计算机与网络技术应用于建筑与规划领域,包括计算机辅助设计以及数字技术、图形显示和信息技术等在建筑与规划中的应用。

  东南大学,建筑工程学院、建筑工程学院,长安大学,大连理工大学,工业大学,合肥工业大学,工程大学,工业大学,湖南大学,华南理工大学,华中科技大学,建筑工程学院,昆工大学,学,,山东大学,青岛理工大学,山东建筑大学,深圳大学,沈阳建筑大学,四川大学,太原理工大学,,同济大学,西安建筑科技大学,西南交通大学,厦门大学,浙江大学,中国建筑科学研究院,中南大学,重庆大学(排名不分先后)

  建筑设计及其理论(学科代码:081302)是一级学科建筑学下的二级学科。本专业涉及人文、艺术、自然等多个学科领域,强调建筑与、建筑与城市、建筑与技术等的结合。此学科为国家培养从事建筑创作实践,研究与教学的高级专业人才。为国家和各省市建筑设计、城市规划和园林设计部门输送高水平的建筑师,为各地的建筑研究部门输送具备相当研究能力的研究人员。本专业涉及人文、艺术、自然等多个学科领域,强调建筑与、建筑与城市、建筑与技术等的结合。

  本专业毕业生应是具有广泛的建筑设计知识和相关理论基础,能够开展建筑设计工作,具有较强的创新能力和科研能力的高级人才。

  建筑设计及其理论专业毕业生主要在科研院所、高等院校、建筑设计研究单位,建筑、规划、景观园林等相关的管理部门等领域从业。毕业后可从事以下几方面的工作:

  1、可到城建、交通、水利水电等部门从事建筑工程、道交通工程的勘察设计、评估、施工管理、现场监测、工程监理等方面的工作。

  2、也可以到相关学校和科研部门从事教学与科研工作。

  历史建筑工程专业考研方向4:(专业硕士)建筑与土木工程

  此专业为专业硕士(学科代码:085213)。专业硕士和学术学位处于同一层次,培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力。

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